Proyecto: El imaginario y las prácticas patrimoniales de los niños guía

Por: Dr. Charles-Édouard de Suremain.

Pese a su fuerte presencia, los niños guías en México permanecen invisibles en los trabajos sobre el patrimonio. En la esfera pública, “el patrimonio” sigue siendo un concepto pensado por adultos a favor de las “generaciones futuras” sin hacer referencia explícita a los niños. ¿En qué consiste “lo patrimonial” para los niños guías? ¿Cómo se apropian del patrimonio? ¿De qué manera lo experimentan y lo transmiten, entre ellos y hacia los adultos? A partir de varios estudios de casos, discutiré los vínculos entre el “trabajo” de los niños guías y el “imaginario patrimonial infantil”, la organización social y la economía doméstica, con el objetivo de examinar el lugar de los niños en la patrimonialización y sus aportes en materia de políticas de desarrollo cultural.

 

Playera distintiva de un niño guía. Real de Catorce, San Luis Potosí, México.


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